Buku ini memberikan penjelasan tentang asas-asas yang mendasari penyusunan dan penyelesaian kurikulum pendidikan, yaitu antara lain asas filosofis dan asas psikologis. Selain itu juga tentang proses, perubahan dan perbaikan kurikulum, dan bagaimana menentukan scope dan sequence dalam pembinaan kurikulum.Ha-hal tersebut merupakan elemen elemen penting bagi para guru dan pelaku pendidikan dalam ikut memberikan kontribusi bagi pengembangan penyusuaian kurikulum pendidikan di negeri ini