Dalam khazanah kependidikan kontemporer dikenal adanya tiga dimensi yang secara organik berhubungan erat satu dengan yang lainya.yakni dimensi kognitif afektif dan psikomotorik.Dalam mengajarkan agama Islam ketiga dimensi itu hendaknya menyatu dalam satu keutuhan sistematik organik,sehingga pengajaran agama tidak hanya terhenti pada wilayah kognitif intelektual,tidak lagi menjadi dasar motivasi untuk membuahkan suatu perbuatan individu maupun kelompok sosial yang agamis secara kongkret.