Buku ini membahas secara komprehensif berbagai hal yang berkenan dengan evaluasi pendidikan di antaranya, batasan,peran dan persyaratan evaluasi, model eval;uasi,penyiapan tujuan instruksional dan partisipasi siswa dalam evaluasi, macam-macam tes tertulis ( tes esai,tes objektif, jenis isian,tes pilihan ganda,analisis item,dan statistika terapan untuk evaluasi,macam-macam alat ukur non tes,teknik sosiometri dan pembuatan nilai akhir , evaluasi diagnostic dan remidi