Pendidikan seharusnya membebaskan peserta didik dari segala macam bentuk penjajahan , penjajajhan dalam bentuk apapun. tidak ada manusia yang lebih layak untuk mnedapatkan pendidikan, sedangkan yang lain sengaja dijauhkan dari pendidikan karena dipandang perlu untuk menjadi kaum yang dipekerjakan. proses yang dibangun dalam pendidikan pun adalah penyadaran untuk setara dengan yang lainnya. pendidikan yang membebaskan bukan bertujuan menempatkan si tertindas dan penindas berdidi berhadapan, bukan pula sebgai bentuk kemurahan atau kebaikan bagi orang-orang yang menindas dalam memberikan pendidikan kepada si tertindas.