Buku ini mencoba memberi penjelasan tentang perencanaan pendidikan dilihat dari perspektif proses dan teknik-teknik yang sering digunakan dalam kegiatan perencanaan (penyusunan rencana) pendidikan. Proses perencanaan meliputi berbagai langkah kegiatan dimulai dari perumusan tujuan, pengumpulan data dan informasi sampai kepada evaluasi rencana, revisi, dan perencanaan ulang. Brangkat dari tahapan-tahapan tadi, maka buku ini didesain sedemikian rupa untuk menjelaskan secara lebih rinci dari beberapa tahapan itu, seperti tahap pengumpulan dan pengelohan data informasi yang dibutuhkan dalam kegiatan perencanaan yang meliputi sprague multiplier, analisis kohort, analisis efisiensi internal, metode proyeksi guru dan tenaga kependidikan, proyeksi sarana dan prasarana pendidikan, dan proyeksi biaya pendidika, termasuk cara menganalisis berbagai indikator pendidikan.