Buku ini membahas berbagai konsep,teori,dan landasan utama upaya pengemnagan pendidikan budaya dan karakter bangsa yang berisi hakikat pendidikan karakter,landasan psikologis moral etika dan agama pendidikan karakter,mengolah pikir rasa hati dan raga sebagai pilar pendidikan karakter,pilar-pilar pendidikan karakter menurut character counts,pilar-pilar pendidikan karakter dan budaya Bangsa Indonesia,pengembangan pendidikan budaya dan karakter Bangsa melalui transdisiplinaritas,strategi pengembangan bahan ajar berbasis pendidikan karakter,urgensi keteladanan guru dalam membentuk karakter anak Bangsa,menumbuhkan karakter melalui akulturasi minat baca anak,pengembangan intelektual manusia sebagai pencerminan pembentukan karakter dan memahami hak dan perlindungan anak dalam masyarakat multikultural sebagai upaya pembangunan karakter Bangsa.