Pada umumnya pembelajaran statistik hanya menggunakan metode ceramah yang berisi rumus atau persamaan yang menghubungkan simbol-simbol, latihan soal-soal, kemudian diakhiri pemberian tugas. Peserta didik tidak dilatih untuk menemukan konsep, prinsip, teori, azas, dan aturan, melalui kegiatan mengamati, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengukur, menganalisis data, dan menyimpulkan.