Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi LKS, RPP, dan buku bacaan peserta didik setelah melalui validasi dari para ahli dan uji coba terbatas, maka perangkat pembelajaran ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak untuk digunakan pada pembelajaran biologi khususnya materi keanekaragaman hayati.