Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pendidikan islam sebelum Daud Ismail masih bersifat jumud, tradisional dan takdid, sedangakna cara beragama umat islam sebelum daud ismail masih mencampurbaurkan islam dan khurafat dan tradisi nenek moyangnya, 2) Gagasan A.G.H. Duad Ismail: pembukaan, lembaga-lembaga pendidikan, dan pemikirannya: penerapan aqidah dan syariat islam 3) Bentuk implementai gagasan dan pemikiran Daud Ismail tentang pendidikan islam di kabupaten soppeng dapat terealisasi sebgai berikut: pembukaan lembaga/yayasan yasrib yang menaungi beberapa madrasah atau unit kerja lainnya , pengembangan kurikulum yang relevan dengan kondisi perkembangan zaman dan sistem pendidikan nasional melalui kurikulum kementerian agama, dan pengamalan syariat islam dalam kehidupan sehari-hari yang meliputi pemantapan aqidah islam, penerapan akhlak mulia dan upaya tujuan hidup selamat dunia dan akhirat dan, 4) Tantangan dan hambatan yang dihadapi daud ismail dalam mengembangkan misinya di bidang pendidikan islam adalah pengaruh arus perkembangan zaman dan teknologi, terbatasnya tenaga pendidik dan srana prasarana. Namun, A.G.H. Daud Ismail dengan penuh kesungguhan setiap saat berupaya terus mengembangkan syiar agama untuk mengagungkan kalimat/agama Allah yang Maha tinggi.