tesis ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam di kota ambon secara teoretis menunjukkan bahwa mereka memiliki pemahaman yang baik dalam wawasan pendidikan, pemahaman peserta didik, perancangan pembelajaran dan lain-lain. sedangkan untuk kompetensi profesionalismenya mereka menunjukkan penguasaan materi pembelajaran, pengajaran materi dalam kelas, dan pengelolaan kelas.