Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spritual pemimpin berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja guru mata pelajaran ekonomi pada sekolah kejuruan di Kota Makassar, dan variabel yang paling dominan mempengaruhi kinerja guru ekonomi pada sekolah kejuruan di Kota Makassar adalah kecerdasan intelektual